Jum'at. 18 mei 2012
MEDIA PEMBELAJARAN
BAB. I.
TEORI BELAJAR DAN TEORI MEDIA
TEORI BELAJAR DAN TEORI MEDIA
RPP MATEMATIKA KLS IX SMP
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(
R P P)
Nama Sekolah : SMP N 1 KERINCI
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX / 1 (Ganjil)
STANDAR
KOMPETENSI :
1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.
KOMPETENSI
DASAR : 1.1. Mengidentifikasi
bangun – bangun datar yang sebangun dan
kongruen.
ALOKASI WAKTU : 4 jam pelajaran (2 pertemuan).)
LEMBAR KERJA SISWA
LEMBAR
KERJA SISWA (LKS)
Lembar
kerja siswa (LKS) merupakan suatu lembaran kerja bagi siswa yang disusun secara
terprogram yang berisi tugas untuk mengamati dan mengumpulkan data dan tersaji,
utntuk didiskusikan atau dijawab sehingga siswa dapat menguji diri seberapa
jauh kemampuannya dalam bahasa yang disjikan guru
Pendidikan Multi Media
PENDIDIKAN MULTIMEDIA
( EDUCATIONAL
MULTIMEDIA )
Perangkat keras baru dan perkembangan perangkat lunak
sekarang memungkinkan pengguna bahkan relatif berpengalaman untuk mengembangkan
multimedia. baru-baru ini, bagaimanapun, teori dan praktisi telah mencatat
beberapa masalah dengan penggunaan multimedia dan telah mulai mempertanyakan
nilai pendidikan mereka di samping keluhan sering kesulitan navigasi dan masalah akses informasi yang mengarah pada pengalaman belajar frustasi, program multimedia banyak muncul untuk melakukan sedikit lebih dari menghibur.
Model Pengembangan LKS Berbantuan Audio Visual
BAHAN AJAR
MODEL
PENGEMBANGAN LKS BERBANTUAN AUDIO VISUAL
Pemanpaatan ICT Dalam Pendidikan
PEMANFAATAN ICT DALAM
PENDIDIKAN
Menanggapi
artikel “Relasi Jaringan Kerja pemanfaatan ICT Dalam Komunitas Guru” Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau Information Communication and
Technology (ICT) bagi guru di era globalisasi saat ini sudah menjadi
kebutuhan yang mendasar dalam mendukung efektifitas dan kualitasnya dalam menjalankan
tugas sehari-hari. Namun kenyataan dilapangan masih ditemukan upaya-upaya guru-guru
mengeleminir peranan TIK pada dunia pendidikan, dengan berbagai macam alasan
dan latar belakangnya, padahal semakin menghindar maka akan semakin jauh kita
tertinggal(karena begitu pesatnya perkembangan teknologi saat ini). Sebenarnya
komunitas guru itu sudah ada bagi setiap guru bidang studi yang kita kenal
dengan MGMP dan KKG, hanya saja perlu mengoptimalkan kinerjanya dalam hal
membangun struktur jaringan kerja komunitas guru dalam kaitannya dengan
penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
Media Pembelajran
MEDIA
PEMBELAJARAN
Kata media
merupakan bentuk jamak dari kata medium. Medium dapat didefinisikan sebagai
perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima
(Heinich et.all. 2002). Media
merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari
komunikator menuju komunikan (Criticos, 1996). Berdasarkan definisi tersebut,
dapat dikatakan bahwa proses pembelajaran merupakan proses komunikasi. Proses
pembelajaran mengandung lima komponen komunikasi yaitu: guru (komunikator),
bahan pembelajaran, media pembelajaran, siswa (komunikan), dan tujuan
pembelajaran. Jadi, Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
difunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat
merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar
untuk mencapai tujtuan belajar.
Proses
pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem,
oleh karena itu media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai
salah satu komponen system pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan
terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak akan bias
berlangsung secara optimal. Media pembelajaran adalah komponen integral dari
system pembelajaran
Langganan:
Postingan (Atom)